3º ano

Unidade

Objetivos Gerais

Conceitos

Procedimentos

Unidade 1

School Again

*Conhecer a sala de aula.

*Reconhecer e nomear os objectos da sala de aula.

*Aprender a descrever o material escolar.

*Aprender as cores.

*Ouvir e compreender uma história em Inglês.

*Ser capaz de saudar (i´m mike, What´s your name?).

*Saber descrever o próprio material escolar.

*Saber identificar as cores.

*Saber contar até 15.

*Compreender uma história em Inglês.

*Jogos de memória para advinharem os objectos da sala de aula.

*Cantar músicas para memorizar as regras da sala de aula.

*Identificar as cores e colorir um desenho.

*Utilização de guaches para mistura de cores.

*Flash cards para ajudar a memorizar o material da sala de aula.

*Descrever a sala de aulas.

*Actividades de avaliação no final da unidade.

Unidade 2

Body!Body!

*Reconhecer e identificar o corpo humano.

*Conhecer e Identificar vocabulário relacionado com o Halloween.

*Ouvir e compreender uma história em Inglês.

*Ser capaz de descrever o corpo humano.

*Ser capaz de identificar o vocabulário relacionado com o halloween.

*Saber o “in”, “on” e “under”

*Compreender uma história em Inglês.

*Ouvir e representar uma musica para recordar as diferentes partes do corpo humano.

*Jogo do pictionary para descobrirem diferentes partes do corpo.

*Jogos de verdadeiro e falso para reconhecer o corpo humano.

*Cantar uma música de Halloween.

*Fazer máscaras e decorações de Halloween.

*Atividades de avaliação no final da unidade.

Unidade 3

My Family

*Reconhecer e nomear os membros da família.

*Conhecer os transporte e serviços.

*Aprender os dias da semana.

*Ouvir e compreender uma história em Inglês.

*Ser capaz de identificar e falar sobre os membros da família.

*Ser capaz de falar dos transportes.

*Ser capaz de descrever os vários serviços que existem numa cidade.

*Saber dizer os dias da semana.

*Compreender uma história em

Inglês.

*Fazer um desenho com os membros da família.

*Jogos de mímica para identificar os membros de uma família.

*Construção de uma cidade com diferentes serviços.

*Flash cards para relembrar os vários serviços.

*Fazer fantoches para representar cada dia da semana.

*Actividades de avaliação no final da unidade.

Christmas

*Identificar o vocabulário relacionado com o Natal.

*Escrever nomes de palavras relacionadas com o Natal.

*Aprender as saudações de Natal.

*Ouvir e compreender uma história de Natal em Inglês.

*Aprender uma canção de Natal.

*Fazer decorações/cartões de Natal.

*Santa Claus, Reindeer, present, Christmas tree, decorate, elves, lights, family bell, fireplace, angel, candle, snowflake, snowman, Christmas traditions.

*Fazer puzzle com imagens e nomes relacionados com o Natal.

*Cantar uma música de natal.

*Elaborar cartões de Natal.

*Decorar uma árvore de Natal.

*Fazer o Presépio de Natal.

Unidade

Objectivos Gerais

Conceitos

Procedimentos

Unidade 4

The four seasons

*Descrever as condições atmosféricas.

*Falar sobre o vestuário.

*Falar sobre as cores.

*Ouvir e compreender uma história em Inglês.

*Identificar as condições atmosféricas.

*Saber identificar e falar sobre peças de vestuário.

*Ser capaz de identificar as cores.

*Compreender uma história em inglês.

*Cantar uma música para ajudar a memorizar

as estações do ano.

*Fazer um móbil das estações do ano.

*Desenhar peças de roupa e escrever o nome das mesmas.

*Jogos de memória com peças de vestuário.

*Colorir desenhos conforme a cor que é pedida.

*Atividades de avaliação no final da unidade.

Unidade 5

This is my house

*Aprender a diferenciar habitações e as suas divisões.

*Aprender a identificar e nomear objectos e móveis.

*Identificar algumas actividades/tarefas que são feitas numa casa.

* Identificar o vocabulário relacionado com o dia dos Namorados.

*Identificar o vocabulário relacionado com o Carnaval.

*Ouvir e compreender uma história em Inglês.

*Ser capaz de falar da casa e as suas divisões.

*Conhecer e falar dos móveis e objectos da casa.

*Saber identificar e comentar sobre algumas actividades que se fazem em casa.

*Conhecer os costumes e vocabulário do dia dos Namorados.

*Conhecer as tradições de Carnaval.

*Compreender uma história em inglês.

*Observar uma imagem e identificar as várias divisões de uma casa.

*Fazer flash cards para ajudar a memorizar alguns objectos e móveis.

*Fazer recorte e colagens de móveis e objectos numa casa.

*Jogo de mímica para adivinharem as tarefas domésticas.

*Cantar uma música para decorar as diversas tarefas domésticas.

*Atividades de avaliação no final da unidade.

Valentine´s Day

*Identificar o vocabulário relacionado com o dia dos Namorados.

*Escrever nomes de palavras relacionadas com o dia dos Namorados.

*Exprimir quanto se gosta de alguém.

Love, hugs, kisses, heart, sweet, teddy bear, present, love, letter, I love you, you are cool, Be my valentine.

*Fazer puzzle com imagens e nomes relacionados com o dia dos Namorados.

* Fazer alguns enfeites para a sala de aulas.

*Criar uma prenda do dia dos Namorados.

*Elaborar cartões do dia dos Namorados.

*Fazer troca de cartões entre colegas da turma.

.

Unidade 6

Animal Friends

*Conhecer os animais domésticos.

*Falar dos desportos e actividades desportivas.

*Identificar vocabulário relacionado

Com o dia do Pai.

*Ouvir e compreender uma história em Inglês.

*Saber diferenciar os animais.

*Saber descrever características dos animais.

*Compreender uma história em inglês.

*Desenvolver a capacidade de expressão escrita.

*I dentificar animais com a expressão “it`s a cat”.

*Saber desejar um feliz dia do pai.

.

*Observar uma imagem para identificarem animais.

*Construção de animais em rolos de papel reciclado.

*Fazer um móbil com animais.

*Representar actividades desportivas para que os alunos adivinhem.

*Jogo do pictionary, para adivinharem os animais.

*Fazer um presente para o dia do Pai.

*Atividades de avaliação no final da unidade.

Easter

*Identificar o vocabulário relacionado com a Páscoa.

*Escrever nomes de palavras relacionadas com a Páscoa.

*Aprender as saudações da Páscoa.

*Aprender a desejar uma Páscoa Feliz.

Egg, bunny, fun, candy, basket,

Bow, chocolate, holiday, family, hide, find, hunt, Happy Easter.

*Construir um ovo da Páscoa.

*Jogos com palavras relacionadas com a Páscoa.

*Jogo da memoria, usando imagens relacionadas com a Páscoa.

*Fazer alguns enfeites de Páscoa.

Unidade

Objectivos Gerais

Conceitos

Procedimentos

Unidade 7

I´m hungry!

*Saber conhecer e nomear os alimentos.

*Aprender a dizer as horas.

*Ouvir e compreender uma história em Inglês.

* Ser capaz de identificar os alimentos

*Compreender a importância dos alimentos saudáveis.

*Ser capaz de dizer as horas.

*Compreender uma história em Inglês.

*Fazer uma ementa para diferentes refeições do dia.

*ouvir uma canção sobre os alimentos.

*Fazer a roda dos alimentos.

*Fazer um relógio.

*Atividades de avaliação no final da unidade.

Unidade 8

In the Park

*Falar sobre desportos.

*Descrever algumas actividades físicas realizadas nos parques.

*Saber descrever o material necessário para a prática de algumas actividades.

*Identificar o vocabulário relacionado com o dia da Mãe.

*Ouvir e compreender uma história em Inglês.

*Identificar alguns desportos.

* Ser capaz de descrever algumas actividades físicas.

*Ser capaz de identificar e descrever o material usado nas actividades físicas.

* Ser capaz de desejar um feliz dia da Mãe.

*Compreender uma história em Inglês.

*Cantar uma música para memorizar atividades físicas.

*Flash cards para memorizar material desportivo.

*Jogo do pictionary para identificarem actividades físicas.

*Fazer uma prenda para o dia da mãe.

*Atividades de avaliação no final da unidade.